在全国两会的春风中，“人工智能 +” 一词成为备受瞩目的高频热词，被明确写入政府工作报告，为人工智能产业的发展注入了强大动力，更为智能制造领域带来了前所未有的机遇与变革。江苏汽车技师学院机电信息工程学院敏锐捕捉到这一时代脉搏，紧跟两会精神，积极探索人工智能与智能制造的深度融合，致力于为学生打造更具前瞻性和实用性的教育体系，为行业培养更多适应未来发展需求的高素质技能人才。

一、牵头建设联盟，引领行业发展

江苏汽车技师学院充分发挥自身优势，牵头建设智能生产与机电技术技工教育联盟，并成功入选人力资源和社会保障部公布的第二批建设名单。这一举措不仅提升了学院在行业内的影响力，更为智能制造领域搭建了一个产学研深度融合的平台，推动了教育资源与产业需求的精准对接，为行业的发展注入了新的活力。

二、构建产教融合共同体，共育智能人才

学院紧扣数字技能专业群建设，获批江苏省技工院校数字智能技术品牌特色专业群。在硬件建设方面，建成2个交通运输厅教育实训基地项目：智能生产与机电技术实训基地和工业数字孪生关键技术实训基地，申报成功扬州市专业技术人员继续教育基地，显著提升了实践教学水平与区域培训能力。在产教融合方面，学院与江苏新大陆时代科技有限公司、新大洋造船、罗思韦尔等企业挂牌产业学院，实施社会培训、企业新型学徒制和励志班项目，实现校企资源共享、优势互补，助力学生高质量就业与企业可持续发展。

在教学资源数字化建设上，学院开发数字化课程和资源，建成教学资源库平台、精品课程网和线上教学平台，牵头《虚拟现实技术应用》专业国标（国家技能人才培养工学一体化课程标准和课程设置方案）开发项目。《工业机器人应用与维护》、《物联网应用技术》等专业获评扬州市技工院校示范专业，建设《工业机器人系统集成》等18门课程获评省市级精品课程。目前，学院拥有文本资源5000多个，虚拟仿真VR体验产品15个，有力提升了教学质量。

三、以大赛为引领，推动教学改革与人才培养

近三年来，学院积极承办省级赛事8项，12名教师荣获“江苏省技术能手”称号，6名教师获评“江苏省专业带头人”，彰显了学院在人才培养和教学改革方面的显著成效，提升了学院在行业内的影响力。同时，学院以大赛为引领，推进“六个成果转化”，积极开展一体化课改教研活动，将大赛成果转化为教学资源、方法和课程体系，深化教学改革，优化教学内容，提升学生实践与创新能力，为高素质技能人才培养奠定了坚实基础。

四、打造名师工作室，助力师生成长

学院现获批省级一体化教学名师工作室、省级技能大师工作室2个、市级技能大师工作室6个。这些工作室的成立，为教师提供了良好的成长环境和发展平台。通过名师的引领和指导，教师们不断提升自身的专业水平和教学能力，为学院的教学改革和人才培养提供了有力支撑。专业教师在各类技能大赛中屡创佳绩，近五年获得全国教师职业能力大赛省选拔赛三等奖4人次、获得国赛一等奖1人，省级一类大赛一等奖4人，二、三等奖15人；6人被授予省级技术能手称号，5人被评为省级名师和学科带头人，8人被评为扬州市专业带头人。

五、依托工业数字孪生关键技术实训基地，积极推动“人工智能+”落地

江苏汽车技师学院机电信息工程学院在紧跟全国两会精神的指引下，始终秉持创新发展的理念，积极顺应时代潮流，以工业数字孪生关键技术实训基地为依托，全力推动“人工智能 +”在智能制造领域的落地生根。

学院充分发挥工业数字孪生关键技术实训基地的平台优势，积极探索“人工智能 +”技术与传统制造业的深度融合，致力于为智能制造领域培养更多高素质技能人才。通过引入先进的数字孪生技术和人工智能应用，实训基地为学生提供了一个高度仿真的工业场景，使学生能够在虚拟与现实相结合的环境中，深入理解智能制造的前沿技术，掌握人工智能在工业生产中的应用方法。

（通讯员：机电信息工程学院 姚诗语）