《音乐欣赏》一体化校本教材日前定稿，我院素质教学又取得新的阶段性成果。

为全面落实“立德树人”根本任务，基础教学部自2018年9月以来，率先在省内技工院校中全面推行艺术素质类教学改革，在全体新生中组织开设每周一次的“音乐欣赏”课，陶冶学生情操、增强审美能力，有效提升学生综合素质，校园有了更多艺术的熏陶，增加了更多美的因子，校园文化氛围日益浓厚。

结合学院一体化教学改革“学、创、推”工作，基础部根据公共基础课特点，首先在《音乐欣赏》课推进一体化教学改革。2019年4月起由部门负责人牵头，组织音乐专业教师编写《音乐欣赏》校本教材。为提升教材编写的科学性和实用性，编写组专门制定《校本教材编写实施方案》，及时编制《音乐欣赏》课程标准和《体例》并上报审核修改。经三轮审核优化，教材上册于12月2日定稿。下一步将继续推进《音乐欣赏》下册编写工作，并结合学院实际和教材教学效果，力争出版发行。

校本教材编写中始终突出一体化教学理念，在音乐欣赏课教学过程中，安排课堂检测、课堂练习、课堂活动、课后拓展等环节。教材经过专业教师积极实践，在实际教学中不断优化，力求系统完整、内容丰富、趣味性强，真正做到因材施教。通过教材编写和实际应用，学院音乐专业教师综合素质不断提升，在全国交通技工院校教师职业能力大赛中获得三等奖，在扬州市教师职业能力大赛中取得第二名。