为加强学院班主任队伍建设，推广先进经验，进一步提高班主任工作能力，1月22日下午，学院举办班主任经验交流会暨班主任工作座谈会。学院领导董刚、戴良鸿及学工处、团委负责人、各系部分管学生生工作负责人参加会议。会议由学工处处长凌晨主持。

三位优秀班主任进行了经验交流。华磊老师做了《坚持能遇见最好的自己》的经验交流，和大家分享了自己“净、竞、进”三位一体的班级管理模式，即班级管理应以卫生洁净为切入点，帮助学生形成良好的行为习惯，并在卫生工作中培养学生的集体意识与相互配合的协调性；在班级中引入竞争机制，通过竞争激发班级的整体活力，用各类活动点燃学生的热情；同时班主任在教育中更要着眼于学生的每一次进步，帮助学生认同自己、肯定自己，以发展的眼光培养学生成长型的思维模式。邹新升老师从班级学风建设的角度，与大家分享了《做学生学习的引路人》。邹老师认为应打破对技工院校学生学习成绩不好、学习意识淡漠的固定思维，通过学风主题班会、学业生涯规划等方式转变学生学习态度，并为学生设立学习目标，持之以恒地做好学生学习的过程管理，重点抓好效果检验这一环节，帮助学生形成良好的学习习惯。李峰老师结合自己部队班长经历，从班主任的主要职责、班级内务工作、班主任个人成长等三方面进行了交流，分享了自己营造“正义、积极、向上”的班级氛围、示范教育做好班级内务等方面的心得。

座谈会上，班主任围绕家校共育、手机管理、班级管理、班级特色活动、学风建设、班风建设等方面畅谈自己成功的经验与心得。同时，也对自身的班主任工作进行了反思，提出工作中存在的困惑，与同仁们共同商榷改进的良策。

董刚院长作总结讲话。他首先肯定了全体班主任的工作。他指出，过去一年里，学院没有发生任何学生管理方面的重大事故，下半年，在学生猛增、班级猛增的情况下，课堂纪律和各方面规范管理都取得了较好的成绩，这些成绩的取得凝聚这每一位班主任的劳动与心血。随着学院大步向前发展，对班主任的工作也提出了新的要求与挑战。董院长希望全体班主任要将“学习、思考”放在班主任工作的首位，一是要加强教育教学理论的学习，丰富自己的理论素养，在实际工作中灵活运用理论开展创造性的工作；二是要向有经验的班主任学习，提高工作艺术和育人方法；三是要善于思考和总结，经常对自己的工作进行“复盘”，查漏补缺，在工作实践中提高本领。对新一年的学管工作，董院长也提出几点要求，一是根据学院总体任务，将学管工作任务层层分解，任务到人，加强学管工作的主动性；二是进一步加强学管工作力度，在巩固课堂纪律成果的基础上，着重加强文明礼仪和宿舍标准化建设；三是深化德育工作，将常规教育、专题教育、节假日教育、突发事件教育有机结合起来，做到工作有的放矢；四是积极发挥学生干部作用，打造优秀的学生干部队伍；五是加强社团建设，继续开展各种寓教于乐的学生活动，为学生提供个人展示的平台，让学生在活动中不断成长。